|
TESTET ÖLTÖTT SZAVAK SZKÁROSI ENDRE![]() Könyvek: Ismeretlen monológok (versek), Szépirodalmi,1981 Szellőző Művek (költészetművészeti könyvmunka Galántai Györggyel). JAK-Magvető, 1990 Mi az, hogy avantgárd - Írások az avantgárd hagyománytörténetéből, Magyar Műhely Kiadó, 2006 Merülő Monró (költészetművészeti könyvmunka). Magyar Műhely Kiadó, 2007 Hanghordozók Rózmari (a Konnektorral), Budapest, 1990 Tűzfal (a Konnektorral), Bahia, Budapest, 1993 Kaddish (a Towering Inferno-val), Island Records, London, 1995 Spiritus Noister (Kovács-Sőrés-Szkárosi), Budapest, 1994 Nemzeti zajzárványok (a Spiritus Noister-ral), Bahia, Budapest, 1996 szkárosicon (vol. 1, Bird Machine), Budapest, Bahia, 2002 Szkárosi & Konnektor & Bernáthy, A38, 2004 Performanszok: Amszterdamtól Zágrábig A képviselt műfaj rövid leírása: Egyrészről adva van az írott vers annak hangi korpuszával együtt. Másrészről a zenei kreativitás és hagyomány is sokszor, sokáig és sokféle módon kapcsolódott össze a költészet kutatásaival. Ez tette lehetővé olyan zenei-költészeti formák konszolidálódását, ahol a zene és a beszéd, ének elválaszthatatlan egymástól (dalkultúra, opera, musical, modern műfajok), s a huszadik században - különösen a rádió mint irodalmi közlési eszköz, valamint a hangfelvétel és a hanghordozók fejlődésének elterjedésével folyamatossá vált a tiszta hangköltészet jelenléte a kortárs irodalmi-művészeti kultúrában. A színházi előadás vázlata, időkerete: 30' A hallgatóság bevezetést nyer a - klasszikus és modern - magyar költészet félig-meddig ismeretlen hangvilágába, versek és hangversművek bemutatásával, szükség szerinti, rövid kommentálásával, Janus Pannoniustól és Balassi Bálinttól Vörösmarty Mihályon és Petőfi Sándoron át Ady Endréig és tovább. A műhelymunka vázlata, időkerete: Első foglalkozás (a színházi előadás előtt): Néhány vers közös elolvasása, értelmezése, történeti és gondolati kontextusával együtt. Ugyanezen versek formai aspektusainak tanulmányozása, hangi paramétereinek és jellemzőinek azonosítása. A hallgatók kedvenc verseiket hozhatják magukkal, amelyeket a közösség előtt és segítségével szintén elemzünk. A bátrabbak megpróbálkozhatnak előadásukkal is. Második foglalkozás (a színházi előadás után): Itt a kreativitás kerül előtérbe. A hallgatók saját verseiket (ha van nekik, hozzák magukkal), és részben előadják azokat, részben pedig tanulmányozás tárgyává teszik. Az előadások és elemzések után részben újra elmondhatja, immár az új tapasztalatok fényében. A foglalkozás végén megpróbálkozunk a közös hangi alkotással: a szólók után duókban, triókban állnak össze a résztvevők egy-egy vers vagy hangi alkotás előadására, majd pedig mindenképpen egy gyorsan felvázol kórusművel fejezzük be a közös munkát. |